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异常行为这么多 听有的家长说，自己家的特殊小朋友常常有很多奇奇怪怪的坏毛病，改不过来，没有一点办法，一点办法都没有。 比如不会控制力度，容易摔坏东西或伤到自己或别人； 跑起来不会控制速度，看见有人也不会停下，直接撞，跑来跑去跑个没完； 爱玩转圈圈类型的动作，怎么转都不晕； 走路走不好，平衡感较差，容易摔跤，...
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脑瘫儿童的前庭觉障碍常被误以为是运动障碍，对前庭功能进行认真评定以鉴别前庭功能失调与运动障碍非常重要，前庭觉功能失调可影响本体觉系统、听觉系统、左右大脑功能分化和发展等。 前庭觉障碍类型 脑瘫儿童前庭功能失调表现为前庭觉防御和前庭觉迟钝，有研究者Torok和Perlstein对403例各类型脑瘫儿进行研究，发现30%的痉挛型儿童都...
让孩子做事，要求他做炒鸡简单的东西，完完全全可以办得到的事情，非得要你帮忙，不然就发脾气······· 孩子的问题行为总是很难搞，让人头疼，咋办？ 孩子有问题行为已经不是少事，在很多情况下打骂只会让事情更加糟糕，我们应该学习科学有效的方法来干预问题行为，而不是通过经常打骂来“不能惯着他，让他知道怕”，这样做只...
今天分享给大家心理学家tania marshalls著作《阿斯伯格女，独特的特质，迹象，和天赋》中的一篇十分重要的学术性文章。 内容关于边缘型人格障碍和高功能自闭症，阿斯伯格综合征的联系。在女性群体中尤为重要。 最重要的结论：即全球有很多被诊断为边缘型人格障碍的人，正确诊断其实是高功能自闭症。 以下是较为简略的描述： 通常，高...
不用多说，带过娃的家长都知道，如果孩子学会自己如厕，不仅可以省去大笔的尿不湿、尿布，人的精力、时间等资源，让心情也变好了不少，而且，很多幼儿园和托管机构的门槛就是要孩子自己如厕，要是孩子7、8岁还不会自己上厕所，那会让孩子和家人的处境十分难堪，孩子被排斥，被嘲笑，被嫌弃，大人极其尴尬。 所以，教会孩子自己...
发育迟缓 幼儿是指:那些与同龄正常幼儿相比在智力发育水平上明显滞后的0-7岁的幼儿。其滞后可能表现在某一方面或多个方面，如动作、语言、适应、认知、沟通以及社会能力等。 发育迟缓 幼儿的父母，要比一般的父母付出更多的心力去照顾幼儿，其间的辛劳，也许是外人很难体会的。 和普通父母不同的是，他们难以找到适当的对象以交...
孤独症是先天性遗传疾病，脑部发育存在不可完全逆转的障碍，终生难以被治愈；接受长时间的康复训练后，症状表现较轻的孤独症儿童可以习得生存技能和中低水平的社交能力。 给普通家庭带来巨大影响，包括沉重的经济和心理负担； 孤独症谱系，意思是每个星孩的孤独症症状类型各种各样，出现的症状数量有多有少，出现的症状的严重...
在中国我们称一种疾病为多动症，它的学术全名为注意缺陷多动障碍，英文缩写为ADHD——Attention-deficit hyperactivity disorder ，在儿童中系常见的疾病，核心症状为 一、 注意很难集中 ，除非极其感兴趣， 二、 冲动 ，对做出的举动及行为的后果常常不在意， 三、 多动 ，常有旺盛的精力需要发泄，不管什么场合，都很难安静下来，跑跑跳跳，坐...
解救“口水娃”，脑瘫宝宝流口水家长这样做 看到”口水娃”这三个字,相信很多爸爸妈妈都有同感,出门必备的纸巾见证了宝宝的”口水成河”，特别是1岁左右的宝宝更是”口水娃”的主力军。随着宝宝口部运动功能及口腔感知觉的提高，流口水会慢慢改善和消失。若2岁以后的宝宝依然有流口水的现象，爸爸妈妈要引|起重视。 流口水较多在...
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曾经有一天 一位不愿意透露姓名的把ABA用得精妙绝伦的特教高手 悄悄告诉我 关于ABA强化物的重要秘籍 一旦领悟 受用无穷 第一招！ 真的强化物 ：必须是孩子真正喜欢的而不是我们觉得他们喜欢。 第二招！ 吃多了总会吃厌 ：强化物也一样，用多了就不灵了，所以必须每 隔一段时间评估强化物，换成最有效的强化物。 第三招！ 不能轻易给...
在社交和日常生活中，如果让自闭症小朋友学会“察言观色”，他们与人交往相处会轻松很多。 一 用表情卡片进行第一阶段练习 配对（哪张是一样的？） 、辨认（哪张是XX的表情？）、命名（他觉得怎么样？） 注1：本阶段孩子需要事先具备的能力基础有：简单口语理解和一定表达能力. 注2：教学方法为ABA,操作模式为DTT回合模式。为了日后...
无论是国际还是国内都没有相关的研究证实自闭症孩子对人的兴趣会比普通人少。 “孩子对人不感兴趣”这个问题需不需干预？ 具备与人沟通交往能力——教会正确的沟通交流方式 不具备与人沟通交往能力——先教会关注他人 4个提高自闭症孩子对他人关注的方法 1 尊重孩子，投其所好，跟孩子建立一个良好的关系。 2 鼓励互动的过程，如...
自言自语、鹦鹉学舌，自闭症孩子如何发展主动语言？ 先分清孩子的自言自语、鹦鹉学舌对于他人和孩子有没有意义： 1、有意义 ：不要阻止他想要交流表达的愿望，应该不断练习变化他所说出的句子。 2、无意义 ：主要是孩子口头上的自我刺激。你可以通过给孩子提一个问题来打断他这种口头的自我刺激。 干预方向 ：关键是要有创意，尽...
由于婴儿的神经系统在早期变化很快，导致神经系统异常或缺陷的症状在早期也经常变化，所以脑瘫的确诊比较困难。孩子出现以下症状时家长需要注意和重视： 1、 高危儿 ：如早产、新生儿脑病。 2、 运动机能发育迟缓 ，比如坐、站、走学会的时候年龄大于普通儿童 3、 运动模式不对称 （只喜欢用一边的手），对于婴儿早期来说不应该这...
在贴吧里面有一个妈妈说，小孩有脑病，每天都在不断的努力，教给小孩东西，可是每次看到他那不懂的眼神，心好累，别人教一遍就懂的东西，妈妈可能要教一百遍，五百遍。这个妈妈所说的，我知道咱们课堂上也有很多家长遇到过类似的情况。小编要给大家讲的是，这些孩子很可爱，虽然学习慢了点，但是他们也是可以学会慢慢进步的。...
缩 略 难 懂 版 1 、 别 慌 ， 稳 住 。 2 、 如 果 怕 之 前 误 诊 ， 赶 紧 找 靠 谱 医 院 再 做 诊 断 3 、 了 解 正 确 的 诊 断 标 准 、 方 式 、 流 程 4 、 得 知 诊 断 结 果 ， 还 是 别 慌 ， 稳 住 。 5 、 早 期 干 预 效 果 好 ， 医 生 推 荐 专 业 特 教 机 构 。 6 、 选 机 构 ， 去 了 解 机 构 的 主 要 干 预 方 法 科 学 否 ？ 7 、 去 了 解 机...
（1）千万不要把自己和孩子封闭起来，要让更多的人去知道和了解孤独症。把孩子和自己关在家里，不和外界沟通，很多时候是因为我们觉得尴尬，不知道怎么去面对孩子的突发情况，或者是孩子已经把我们弄得精疲力尽了。要学会去应付这些让自己束手无策的事情，挺起胸膛，带着家人和孩子走入社会。 （2）不要太过在意身边人的眼神或...
孤独症儿童的互动性意识和能力均很弱，教师在康复教育过程中要重视与孩子互动，具体策略有： （1）进行专业评估，了解孩子的特点与需求； （2）真正的接纳，建立良好的关系； （3）掌握孩子最感兴趣的事物，运用强化策略； （4）建立结构化教学环境，在小组课的设计上重视孩子间的互动行为； （5）重视眼光接触，运用游戏、音乐和...